このような方に・・・
✅保育士さん
✅1歳児組の担任
✅誰かの5月の月案を見てみたい
年間指導計画と当年度の月案を見ながら書いていきましょう！
月案を書くにあたって、当然ながら見ないといけないのが年間指導計画案。
ある程度の目安があるので、そこは見ておくといいと思います。
そして、当年度分の月案。
特に複数担任で順番に月案を書いているとなると、「これまでどんなねらいを持ってきて進んできたか」が分からなくなりがち。
クラスで毎月の月案を確認する時間があるとは思いますが、聞き流しているとせっかく書いてもズレが出てきちゃうので、ちゃんと見ながら書いていきましょう♪
月案と説明
※実際の月案の形式からリメイクして紹介しています。
ねらい―【保育士に気持ちを受け止めてもらいながら、安心して過ごす】について
【ねらい】は大体2つ持ち、1つは【情緒】、もう1つは【教育】の視点です。
そして、今回の【情緒】は☟
【保育士に気持ちを受け止めてもらいながら、安心して過ごす】
にしました。
実は、スモールステップで進行中の1歳児組5月の【月のねらい】は4月にかぶりがち・・・！ 過去の年度の月案も見てみましたが、結構かぶってる😅
今回も、前月のを見てはいるもののだいぶ似たものになり、主担任と相談して少し言い回しを変えてみました。それでも似てるんだけどね。
入園して1か月（今いる園は0歳児組はないので、全員新入園児）で、慣れてきた子は慣れてきたけど、その1か月で体調を崩したり、そうでなくても慣れてなかったり、逆行したりのお子さんもいます。
お子さんの【情緒】を考えると、そういうものなのかもしれません。
養護―【食事や睡眠を取り、健康に過ごす】について
少し遅れて入園したお子さんは、まだ慣らし期間でお昼寝もしていません。
そうでなくても、まだまともに寝れず、少し早めにお迎えをお願いしていたりするお子さんもいます。本当は眠いらしく、お家に帰るとコロッと寝ちゃうとのこと・・・。
食事も何とか食べるけど、眠すぎ状態もあれば、実はほぼ食べてないで遊んでたり、味噌汁の豆腐のみって子もいたり・・・。
健康状態の維持は大事！
ということで、5月は☟
【食事や睡眠を取り、健康に過ごす】
にしました。
教育―【戸外に興味を持ち、探索活動をする】について
1歳児組とは言え、4月生まれもいれば3月生まれもいる・・・。
体力があったり、午前中寝ないと昼食に眠くなる・・・、てか午前中に既に眠くなってる子もいる・・・・・・。
とは言え、5月のポカポカ陽気はたくさんの刺激があります。
それこそ、【戸外に興味を持ち、探索活動をする】ような時間を過ごしたい♪
園生活に慣れてきて、新たな楽しみを持ちたいですしね。
そして、次月の6月は梅雨期。
お天気は分からないところもありますが、梅雨＝外で遊べない、さらに言うと6月下旬からは水遊びも始まるので、5月はぜひぜひ戸外で遊びましょう！ 黄砂には気を付けてね😫
さいごに
今回は1歳児組の5月の月案を紹介しました。
紹介しておいてですが、今回は5月のみ・・・月案は年間指導計画があってこそ、そして、それまでの流れもある月案もあってこそ書けるようなものなので、5月単独で考えて作っちゃうのは、後々よろしくありません。
あらゆる先生が作った過去の月案が残っているなら、見比べてみてもいいと思います。今いる園は過去5年分くらいあったので、今回すごく見させてもらいました👀
参考にしている本があれば見て、自分の考えも含め、進めていくといいのではないでしょうか。
正直、月案の質を高めたい気持ちはありますが、パートになって、家で仕事をしないことに重きを置いている私は、勤務内でいただいた事務時間で終えることが大事としています。
その上で、見てみてくださいね😅
何かの参考になれば幸いです。
カナミ
